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项目式学习在物理教学中的渗透

项目式学习在物理教学中的渗透

作者
定价:
34.00
ISBN:
9787550513976
出版日期:
2019/3/1
图书介绍
编辑推荐 
 
  本书以一线教学经验为基础,总结归纳了大量实操方面的经验数据,将为一线教师学科教学提供新的教学思路和尝试路径。
 
内容提要
 
  本书是以目前国际领先的教学方法—“项目式学习”与学科教学融合为目标而撰写的书籍,文中内容详细说明了项目式学习与多种学科融合教学的方法方式,并且作者拥有丰富的一线教学经验,在教学探索中总结归纳了多类项目式学习与学科融合的案例,为众多一线教师以及学校课程管理者需要的书籍之一。
 
作者简介
 
      宋诗伟,男,1965年12月出生,1986年7月参加工作。中共党员,本科学历。临沂市劳动模范,山东省优秀教师,北京市特级教师,海淀区师德标兵,北京市师德先进个人。现任北京二十中学高中物理教师,初中部主管校长,海淀区兼职教研员,海淀区名师工作站物理学科负责人。
 
 
目      录
 
一、项目式学习概述.................................................................................................. 1
(一)什么是项目式学习........................................................................................... 1
(二)项目式学习的优势........................................................................................... 3
(三)项目式学习与传统学科学习方式的对比.................................... 4
二、项目式学习的发展............................................................................................. 8
(一)项目式学习的起源与演变......................................................................... 8
(二)项目式学习在我国的发展现状............................................................ 9
三、项目式学习对物理教学的意义..............................................................13
(一)物理课程的性质与目标............................................................................ 13
(二)项目式学习给物理教学带来的启发............................................. 17
四、物理教学与项目式学习的融合..............................................................22
(一)案例1:《我为首都雾霾治理献计策》项目........................ 23
(二)案例2:《中草药的栽培与炮制》项目.................................... 53
(三)案例3:《寻找可持续发展的造纸技术》项目.................. 85
(四)案例4:《自制手机充电设备》项目....................................... 111
五、物理教学中项目式学习的教学评估.............................................................................. 126
(一)评估标准............................................................................................................................................... 129
(二)评估项目............................................................................................................................................... 135
(三)设计评估量表................................................................................................................................... 142
六、物理教学中应用项目式学习的思考.............................................................................. 149
(一)项目研究主题的完善................................................................................................................. 149
(二)学生学习方式的变革................................................................................................................. 150
(三)教师教学方式的转变................................................................................................................. 152
(四)家校共育,助力学生项目式学习成长...................................................................... 153
七、国内外优秀项目式学习案例............................................................................................... 155
(一)案例1:《设计我的城市——重庆》项目............................................................. 155
(二)案例2:《绿色巴士消灭“地沟油”》项目....................................................... 160
后记................................................................................................................................................................... 163
 
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